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1723篇作業(yè)范文

新冠疫情對學校教育的沖擊及未來課堂與教學方式變革的思考
2024-11-14
CTU-MEd(教育心理學) 83期 李同學
5.00
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新冠疫情對學校教育的沖擊及未來課堂與教學方式變革的思考
從培養(yǎng)問題解決能力視角論我國基礎(chǔ)教育課程改革的必要性與發(fā)展方向
2025-02-19
UCYP-EMEd 86期 許同學
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從培養(yǎng)問題解決能力視角論我國基礎(chǔ)教育課程改革的必要性與發(fā)展方向
L職業(yè)技術(shù)學校發(fā)展規(guī)劃
2025-04-26
GUC-EMEd 211期 閆同學
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L職業(yè)技術(shù)學校發(fā)展規(guī)劃
淺談網(wǎng)絡(luò)化教育
2021-07-13
CTU-MED 34期 沈同學
5.00
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淺談網(wǎng)絡(luò)化教育
淺談教育減負政策的幾點建議
2021-10-28
CTU-MEd 57期 葉同學
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淺談教育減負政策的幾點建議
高校教學質(zhì)量評價方案
2023-06-01
UCYP-EMEd 103期 曾同學
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高校教學質(zhì)量評價方案
淺談馬克思主義實踐哲學
2023-06-02
UCYP-EMEd 95期 王同學
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淺談馬克思主義實踐哲學
線上教學的優(yōu)勢與局限分析
2024-06-23
GUC-EMEd 157期 雷同學
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線上教學的優(yōu)勢與局限分析
馬克思主義實踐哲學在小學數(shù)學教育中的應(yīng)用與探索
2024-10-24
New Era-GMED 136期 李同學
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馬克思主義實踐哲學在小學數(shù)學教育中的應(yīng)用與探索
超越課堂:四大支柱下的教育新圖景
2024-11-14
CTU-MEd(教育心理學) 83期 李同學
5.00
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超越課堂:四大支柱下的教育新圖景
L區(qū)教師培訓活動質(zhì)量提升策略
2025-04-26
GUC-EMEd 211期 閆同學
5.00
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L區(qū)教師培訓活動質(zhì)量提升策略
淺談學生學習壓力來源
2021-09-17
CTU-MED 34期 沈同學
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淺談學生學習壓力來源
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