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教育學
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1723篇作業(yè)范文

實踐哲學思想的發(fā)展
2023-05-31
CTU-MEd(教育心理學) 27期 吳同學
5.00
0
實踐哲學思想的發(fā)展
結(jié)合實際,談?wù)勀銓λ刭|(zhì)教育、核心教育、全面發(fā)展三者之間關(guān)系的認識。
2023-05-31
UNIMEL-MEd 107期 郝同學
5.00
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結(jié)合實際,談?wù)勀銓λ刭|(zhì)教育、核心教育、全面發(fā)展三者之間關(guān)系的認識。
論領(lǐng)導特質(zhì)理論
2023-05-31
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導力) 12期 鄭同學
5.00
0
論領(lǐng)導特質(zhì)理論
馬克思主義實踐哲學對教育的意義
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學) 14期 葉同學
5.00
0
馬克思主義實踐哲學對教育的意義
淺談中小學課程改革的必要性與策略
2023-05-31
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導力) 12期 韋同學
5.00
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淺談中小學課程改革的必要性與策略
2023-05-31
CTU-MEd(教育心理學) 13期 陳同學
5.00
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教育減負政策失效成因分析
2023-05-31
UNIMEL-MEd 107期 張同學
5.00
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教育減負政策失效成因分析
論課程改革的必要性和方向——教育目的之一培養(yǎng)學生解決問題的能力
2023-05-31
CTU-MEd(教育心理學) 27期 張同學
5.00
0
論課程改革的必要性和方向——教育目的之一培養(yǎng)學生解決問題的能力
領(lǐng)導特質(zhì)理論分析
2023-05-31
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導力) 12期 馮同學
5.00
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領(lǐng)導特質(zhì)理論分析
農(nóng)村教師培訓需求研究
2023-05-21
UCYP-EMED 15期 曾同學
10.00
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農(nóng)村教師培訓需求研究
結(jié)合新冠疫情對中學生教育的沖擊,談?wù)剬ξ磥碚n堂及教學方式變革的看法
2023-04-07
CTU-MED 68期 閆同學
18.00
0
結(jié)合新冠疫情對中學生教育的沖擊,談?wù)剬ξ磥碚n堂及教學方式變革的看法
互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師,線上教學的優(yōu)勢與局限性分別是什么,應(yīng)如何揚長避短?
2023-04-06
CTU-MED 68期 張同學
18.00
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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師,線上教學的優(yōu)勢與局限性分別是什么,應(yīng)如何揚長避短?
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